- 경남교육청, 97개 연구·선도학교의 인공지능·디지털 교육 운영 실태 및 성과 공유

- 교원·학생·학부모 인식 조사와 수업 사례 바탕으로 ‘경남형’지원책 도출

경상남도교육청(교육감 박종훈)은 30일 창원컨벤션센터(CECO)에서 AI·디지털 연구·선도학교 담당자 등 200여 명을 대상으로 ‘경남 지역 디지털 기반 학생 맞춤 교육 연구·선도학교 실태 및 성과 분석 최종 보고회’를 개최한다.

이번 보고회는 2025년도 도내 디지털 기반 학생 맞춤 교육 연구·선도학교 97개를 대상으로 인공지능(AI)과 디지털 기반 교육 운영 실태와 성과를 분석하고, 이를 학교 현장에 확산하기 위한 구체적인 방안을 모색하고자 마련되었다.

경남교육청은 다각적인 연구 방법을 통해 성과를 분석했다. 인공지능(AI)·디지털 교육 자료 활용도를 진단하고, 수업 효과와 만족도를 분석했으며 심층 면담을 통해 우수 사례와 현장의 어려움을 상세히 파악했다. 특히 교사·학생·학부모를 대상으로 인식 조사 결과를 실시하여 학습자의 긍정적 변화와 교육 격차 해소 효과 등을 종합적으로 진단함으로써 정책적 시사점을 도출했다.

보고회에서는 교원의 인공지능(AI)·디지털 활용 실태와 인식, 학생의 학습 변화와 성과, 학부모의 요구를 포함한 분석 결과를 공유하고, 초·중등 및 다양한 학습자별 실제 수업 사례를 함께 발표한다. 이어지는 종합 토론을 통해 인공지능(AI)·디지털 기반 학생 맞춤 교육의 현장 안착을 위한 실질적 실행 방안을 논의한다.

아울러 연구를 통해 확인한 성공 요인과 현장의 목소리를 반영하여 향후 정책 방향도 제안한다. 주요 제안 내용에는 ▲교원 연수 체계 개선 ▲교육 자료 활용 모델 제시 ▲인공지능(AI)·디지털 역량 진단 도구 개발 등 '경남형 인공지능(AI)·디지털 교육' 지원책이 포함되었다.

김지연 창의인재과장은 “이번 보고회는 단순한 연구 결과 공유를 넘어, 인공지능(AI)·디지털 기반 학생 맞춤 교육이 실제 학교 현장에서 어떻게 작동하고 있는지를 확인하고, 이를 정책과 수업으로 연결하는 출발점이 될 것”이라며 “연구 결과를 바탕으로 현장 중심의 실천적 지원을 통해 경남형 인공지능(AI)·디지털 교육을 지속적으로 확산해 나가겠다”라고 밝혔다.

김동진 기자

기사입력 2026년 4월 30일